مستوره “تاریخ اجتماعی زنان و پرسش از نظم جنسیتی”

در بحث تاریخ اجتماعی زنان به نظر می‌رسد که مهم‌ترین و مقدم‌ترین مسأله برای روایتگری تاریخی، نوع تبیینی است که پژوهشگر در باب نظم جنسیتی ارائه می‌دهد. منظور از نظم جنسیتی نسبت عاملیت زنان در جایگاه همسری، مادری، فرزندی و شهروندی در نسبت با مردان هم‌قشر و هم‌طبقه خود و در نسبت با نظم ساختاری اجتماعی، سیاسی و اقتصادی جامعه است. هر ایده و دستگاه تحلیلی‌ای که پژوهشگر در این مرحله اتخاذ می‌کند، در ادامه بر کل روایتگری تاریخی او از مسائل مختلف تاثیر می‌گذارد.

0

1 دیدگاه

28

دانشجو

10 ساعت

سرفصل‌ها

متوسط

سطح دوره

مهر 1405

بروزرسانی

اشتراک مدرسه نگاه

با خرید اشتراک مدرسه نگاه، علاوه بر این دوره، به بیش از 500 دوره دیگر دسترسی خواهید داشت.

دسترسی به تمام دوره‌ها

بیش از 500 دوره

امکان پرداخت قسطی با اسنپ‌پی

۴ قسط بدون کارمزد، ماهانه بزودی...

آنچه در این دوره می‌آموزید

نظم جنسیتی و روایت‌گری تاریخی
در بحث تاریخ اجتماعی زنان به نظر می‌رسد که مهم‌ترین و مقدم‌ترین مساله برای روایت‌گری تاریخی، نوع تبیینی است که پژوهشگر در باب نظم جنسیتی ارائه می‌دهد. منظور از نظم جنسیتی؛ نسبت عاملیت زنان در جایگاه همسری، مادری، فرزندی و شهروندی در نسبت با مردان هم‌قشر و هم‌طبقه خود و در نسبت با نظم ساختاری اجتماعی، سیاسی و اقتصادی جامعه است. هر ایده و دستگاه تحلیلی‌ای که پژوهشگر در این مرحله اتخاذ می‌کند در ادامه بر کل روایت‌گری تاریخی او از مسائل مختلف تاثیر می‌گذارد.

پدرسالاری و ابژه جنسی بودن زنان
ایده رایج در منابع مکتوب موجود در تبیین چنین نظمی ذیل کلید واژه «پدرسالاری»‌ ساخته و پرداخته می‌شود. در افراطی‌ترین خوانش از نظم پدرسالار، زنان در یک نظام کاملا فرودستی-فرادستی بدون داشتن هر نوع عاملیت تاثیرگذار و یا ابزار اعمال قدرت، صرفا ابژه جنسی مردان به شمار می‌آیند. در این خوانش نمونه‌های زنان تأثیرگذار و یا نخبه، کسانی هستند که سعی در خارج کردن خود از چنین نظمی داشته‌اند.

تردید در یگانگی خوانش پدرسالاری
اما مساله قابل تامل این است که آیا ایده نظم پدرسالار تنها خوانش موجود برای تبیین نظم جنسیتی حاکم بر جامعه است؟ همچنین در تبیین خود نظم پدرسالار آیا زنان در این ساختار فاقد هرگونه ابزار قدرت و در نتیجه عاملیت دو طرفه در نسبت با مردان بوده‌اند به نحوی که صرفا مورد بهره‌کشی یک طرفه از جانب مردان قرار می‌گرفتند؟

ایده‌های رقیب و بدیل
با توجه به بررسی‌های صورت گرفته به نظر می‌رسد که می‌توان ایده‌های رقیب دیگری در برابر این خوانش مطرح کرد که دستگاه تبیینی قابل قبول‌تری در نسبت با عامیت زنان ارائه می‌دهند.  مثلا این که زن به واسطه «قدرت جنسیت»، «مطلوبیت جنسی»، «قدرت مادری»، «هنر خانه‌داری» و «مناسبات و پشتوانه‌های خانوادگی» و… از ابزار قدرتی برخوردار بوده که در نسبت با مردان آنها را صرفا در جایگاه ابژه‌ای فرودست قرار نمی‌داده و یا اینکه کنش‌های در پس پرده زنانه در مناسبات قدرت خود گواهی بر قابلیت عاملیت داشتن زنان در مناسبات جنسیتی است.

پرونده تاریخ اجتماعی زنان
مدرسه نوآوری و تفکر نگاه در پرونده «تاریخ اجتماعی زنان»، فصلی را در باب «مساله تبیین نظم جنسیتی» گشوده تا با انجام گفتگو، نشست و مصاحبه‌های تخصصی، فضا را برای پرورش ایده‌های بدیل باز کند.

این دوره شامل:

قالب آموزشی :

درس-گفتگو

شیوه برگزاری :

آفلاین

تاریخ شروع :

12 بهمن 1401

ساعات آموزشی :

10 ساعت

گواهی پایان دوره :

ندارد

سرفصل‌های دوره

  • سرفصل 1: نظم جنسیتی و روایتگری تاریخ اجتماعی زنان

    استاد: دکتر علی جنادله
  • سرفصل 2: خوانش پدرسالار، یگانه خوانش موجود؟!

    استاد: دکتر محمدتقی کرمی
  • سرفصل 3: پدر سالاری و اُبژگی جنسی زنان

    استاد: دکتر وحید شالچی
  • سرفصل 4: نظم جنسیتی در نگرش متألهین عصر قاجار

    استاد: حجت‌الاسلام دکتر مجید دهقان
  • سرفصل 5: واره؛فرهنگ یاری گری، ظهور عاملیت زنانه

    استاد: دکتر میثم مهدیار

پیش‌نیاز‌ها

برای شرکت در این دوره آموزشی، هیچ پیش‌نیازی وجود ندارد. محتوای دوره به صورت گام‌به‌گام و با زبانی ساده و قابل فهم ارائه شده است و برای عموم علاقه‌مندان مناسب است.

دریافت فایل

نظم جنسیتی و روایتگری تاریخ اجتماعی زنان

دکتر علی جنادله

گفتگو فایل صوتی

84دقیقه / 16مگابایت

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

گفتگو ویدئو

84دقیقه / 329مگابایت

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

گزارش تفصیلی فایل های ضمیمه

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.
خوانش پدرسالار یگانه خوانش موجود؟!

دکتر محمد تقی کرمی

گفتگو فایل صوتی

99دقیقه / 19مگابایت

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

گفتگو ویدئو

93دقیقه / 350مگابایت

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

گزارش تفصیلی فایل های ضمیمه

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.
پدرسالاری و اُبژگی جنسی زنان

دکتر وحید شالچی

گفتگو فایل صوتی

72دقیقه / 14مگابایت

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

گفتگو ویدئو

67دقیقه / 241مگابایت

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

گزارش تفصیلی فایل های ضمیمه

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.
نظم جنسیتی در نگرش تالهین عصر قاجار

حجت الاسلام دکتر مجید دهقان

گفتگو فایل صوتی

112دقیقه / 34مگابایت

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

گفتگو ویدئو

102دقیقه / 322مگابایت

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

گزارش تفصیلی فایل های ضمیمه

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.
واره؛فرهنگ یاری گری، ظهور عاملیت زنانه

دکتر میثم مهدیار

گفتگو فایل صوتی

89دقیقه / 25مگابایت

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

گفتگو ویدئو

89دقیقه / 334مگابایت

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

گزارش تفصیلی فایل های ضمیمه

خصوصی
محتوای این درس خصوصی است. برای دسترسی کامل به محتوای دوره آن را خریداری کنید.

درباره مدرس / مدرسان

دکتر علی جنادله

دکتر علی جنادله

عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبایی (ره)

دکتر علی جنادله؛ دکترای جامعه شناسی دانشگاه تهران.
وی هم‌اکنون استادیار و مدیرگروه جامعه شناسی، مطالعات زنان، علوم اجتماعی و همچنین عضو هیأت علمی در دانشگاه علامه طباطبائی(ره) می‌باشد.

دکتر محمدتقی کرمی

دکتر محمدتقی کرمی

عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبایی (ره)

دکتر محمدتقی کرمی؛ دکترای فلسفه و کلام از دانشگاه امام صادق (ع).
وی هم‌اکنون عضو هیأت علمی و مدیر گروه مطالعات زنان دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی(ره) می‌باشد.
از اهم سوابق اجرایی ایشان می‌توان به مدیریت پژوهش مرکز تحقیقات زن و خانواده، مدیریت گروه زنان و خانواده مرکز پژوهش‌های مجلس، ریاست مرکز مطالعات فرهنگی جوانان دانشگاه علامه طباطبایی و معاونت اداری و دانشجویی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی اشاره نمود.

دکتر وحید شالچی

دکتر وحید شالچی

عضو هیأت علمی دانشگاه علامه طباطبایی (ره)

دکتر وحید شالچی؛ دکترای جامعه شناسی نظری-فرهنگی از دانشگاه علامه طباطبایی (ره).
وی هم‌اکنون دانشیار جامعه شناسی و عضو هیأت علمی دانشکده علوم اجتماعی دانشگاه علامه طباطبایی (ره) می‌باشد.
از اهم سوابق اجرایی ایشان می‌توان به مدیریت دفتر نظارت، ارزیابی و برنامه‌ریزی راهبردی معاونت فرهنگی و اجتماعی دانشگاه علامه طباطبائی(ره)، مدیریت کل دفتر سیاست‌گذاری و برنامه‌ریزی فرهنگی وزارت علوم و معاونت فرهنگی وزارت علوم اشاره نمود.

حجت‌الاسلام دکتر مجید دهقان

حجت‌الاسلام دکتر مجید دهقان

عضو هیأت علمی پژوهشکده زن و خانواده

حجت‌الاسلام دکتر مجید دهقان؛ دکترای فلسفه دین از پژوهشگاه علوم انسانی و مطالعات فرهنگی.
وی هم‌اکنون دانشیار و عضو هیأت علمی پژوهشکده زن و خانواده می‌باشد.
از اهم سوابق اجرایی ایشان می‌توان به مدیریت گروه فقه خانواده موسسه عالی فقه و علوم اسلامی، مدیریت مقطع پژوهشی موسسه عالی فقه و علوم اسلامی، مدیریت گروه مطالعات اسلامی زن و خانواده مرکز مدیریت حوزه علمیه خواهران و معاونت آموزش دانشکده زن و خانواده دانشگاه ادیان اشاره نمود.

دکتر میثم مهدیار

دکتر میثم مهدیار

معاون پژوهشی پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات

دکتر میثم مهدیار؛ دکترای جامعه شناسی از دانشگاه علامه طباطبائی (ره).
وی هم‌اکنون معاون پژوهشی پژوهشگاه فرهنگ، هنر و ارتباطات می‌باشد.
از سوابق اجرایی ایشان می‌توان به معاونت پژوهشی پژوهشکده فرهنگ و هنر اسلامی و مشاورت دبیر شورای فرهنگ عمومی کشور اشاره نمود.

دیدگاه کاربران

نظرات خریداران

هنوز نظری برای این محصول ثبت نشده است. اولین نفر باشید!

تومان 200,000
۴ قسط بدون کارمزد، ماهانه (بزودی)
یا

دسترسی به تمام دوره‌ها

دسترسی به این دوره و بیش از 500 دوره دیگر

۴ قسط بدون کارمزد، ماهانه (بزودی)