مسأله قم | گفتگوهایی انتقادی درباره مسائل شهری قم
در دهههای اخیر، شهرهای ما صحنهی انبوه مداخلات بودهاند؛ طرحهای عمرانی و فرهنگی، پروژههای اقتصادی و اجتماعی، بزرگراهها و برجهایی که بیوقفه ساخته شدهاند. اما در پسِ این هیاهو و ساختوساز، پرسشی پابرجاست: چرا با وجود این همه تلاش، شهرهای ما زیستپذیرتر، آرامتر و انسانیتر نشدهاند؟
شهرخوانی از دل همین ضرورت زاده شده است؛ تلاشی برای احیاء نگاه زنده، برای دیدنِ دوبارهی شهری که در هیاهوها محو شده است. شهرخوانی نه یک دورهی آموزشی، که تمرینی است برای اندیشیدن در دلِ شهر؛ برای دیدنِ دوبارهی آنچه در جریانِ بیوقفهی زندگی شهری از دست رفته است. ما بیوقفه ساختهایم، اما از «دیدن» بازماندهایم.
دوره «شهرخوانی» | سفری در دل اندیشههای شهری و بازاندیشی در نسبت «ما» با «شهر»
در دهههای اخیر، شهرهای ما صحنهی انبوه مداخلات بودهاند؛ طرحهای عمرانی و فرهنگی، پروژههای اقتصادی و اجتماعی، بزرگراهها و برجهایی که بیوقفه ساخته شدهاند. اما در پسِ این هیاهو و ساختوساز، پرسشی پابرجاست: چرا با وجود این همه تلاش، شهرهای ما زیستپذیرتر، آرامتر و انسانیتر نشدهاند؟
شهرخوانی از دل همین ضرورت زاده شده است؛ تلاشی برای احیاء نگاه زنده، برای دیدنِ دوبارهی شهری که در هیاهوها محو شده است. شهرخوانی نه یک دورهی آموزشی، که تمرینی است برای اندیشیدن در دلِ شهر؛ برای دیدنِ دوبارهی آنچه در جریانِ بیوقفهی زندگی شهری از دست رفته است. ما بیوقفه ساختهایم، اما از «دیدن» بازماندهایم.
جستجوی شخصیت | تکوین هویت انسان جدید از دریچه خوانش Bildungsroman
دوره خوانش «جستجوی شخصیت»
از دوران خامی تا سفر به سوی بلوغ و پختگی
در طرحی یکساله از خوانش رمانهای جهانی، قصد داریم ماجرای «شخصیت» و سرگذشت او را در سه فصل باهم بخوانیم. با خوانش رمانهای تربیتی (Bildungsroman) به روایتی تاریخی و چندوجهی از سیر رشد فردی تا شکلگیری هویت اجتماعی خواهیم پرداخت. میتوان بطور ساده در تعریف این ژانر از رمان گفت:
«این گونۀ رمان به شرح حکایت جوان یا نوجوانی خام اختصاص دارد که در طول زمان، به سیر و سلوک و تجربه اندوزی می پردازد و تکامل شخصیتی می یابد. در بیشتر رمان های تربیتی، شخص سالک، به یاری راهنمایی های یک استاد یا پیر، به مراحل پختگی فکری و معنوی میرسد.» این رمانها که آزمایشگاه زندگی هستند، به ما کمک خواهند کرد تا بسترهای رشد و بلوغ و تکوین شخصیت را بهتر و بیشتر بشناسیم و با تسلط بر موقعیتهای تربیتی، درک و دریافت بهتری از نحوه شکلگیری شخصیت خودمان و همچنین از شخصیتی که دیگران در حال خلق آن هستند، به دست آوریم.
زیستجهانِ اقتصاد ایران
روایتی انضمامی از جهانِ توسعه، سازوکارهای پیدا و پنهان و نیروهای موثر در اقتصاد ایران
“سرمایه داری، مهمترین مسئله مستحدثه زمان ماست”
اکنون قریب به پنجدهه از این جملهی فیلسوف انقلاب اسلامی، شهید مطهری(ره) گذشته است، اما آنچه در صحنه علم و سیاست و اقتصاد ایران منعکس میشود، گاه فهمهایی ساده، ناکافی و دور از واقعیت است.
اقتصاد تنها اقتصاد نیست! بلکه لایههای مختلف زندگی انسان امروز از آموزش و رسانه تا فرهنگ و سیاست و پزشکی و شهرسازی، تحت تاثیر مستقیم توسعه و اقتصاد قرار گرفتهاند، از این رو روایت واقعیت اقتصاد ایران و جهان به مثابه روایتی از واقعیت رخدادهای متنوع ملی و جهانی است.
امروز که بخش مهمی از جامعه نخبگانی حوزوی به درستی به “حل مسئله” میپردازد، ضروریست که “فهم مسئله” و “موضوعشناسی” به مثابه یک مقدمه واجب مورد توجه و دقت قرار گیرد.
رویداد آموزشی یکساله “زیستجهان اقتصاد ایران” عهدهدار این روایت تاریخی و انضمامی در جهت فهم مسئله های پیچیده و متنوع امروز است.