دستهبندیهای آموزشی _ رسانهای نگاه
درسگفتارها، گفتگوها، کارگاهها و انواع برنامههای آموزشی و ترویجی نگاه در این سه دستهبندی تولید و ارائه میگردد.
علم و اندیشه
الهیات، تاریخ تحلیلی، فلسفه و تاریخ علوم
جامعه و پیشرفت
اندیشه پیشرفت، فرهنگ، اقتصاد، سیاست
هنر و زندگی
هنر زندگی، هنر و ادبیات، هنر تحلیل و کنشگری
درسگفتار ها
- همه دسته ها
- هنر و زندگی
- علم و اندیشه
- الهیات اجتماعی
- جامعه و پیشرفت
متنخوانی کتاب “از شار تا شهر”
متنخوانی کتاب اقتصاد سیاسی جمهوری اسلامی
متنخوانی کتاب شهری شدن سرمایه
متنخوانی کتاب تکامل نهادها و ایدئولوژی های اقتصادی
سلسله نشستهای زیستبوم اقتصاد جمهوری اسلامی
مسئله مدرسه
جهان پیرامون از عینک نگاه
مستوره “تاریخ اجتماعی زنان و پرسش از نظم جنسیتی”
دوره جامـع مستــوره (ماجرای پیدا و پنهان زن ایرانی در عصر قاجار)
واگویه | گفتوگوهایی درباره ایران امروز و معیارهای ارزیابی آن
تماشاکده نگاه
کلیپ های مدرسه نگاه را به تماشا بنشینید
عقلِ اداره
1403-09-19
اندیشهی حاکم بر اصول اقتصادی
1403-09-15
سِکُولاریٖسـمْ دَر بٰافْتِ شَهـْـری
1403-09-13
معرفی مجموعه پادکست ” نُو اَصٖیلْ “
1402-12-03
محرمانههای قانونی!
1402-09-18
معرفی دوره جامع مستوره2
1402-09-12
لایههای پنهانِ شهر معاصر
1402-09-11
پیشینه تاریخی تمدنی فلسطین
1402-09-05
ما سکولار شدگی را حس نمیکنیم!
1402-09-05پادکست های مدرسه نگاه را از دست ندهید
ناپیدا؛ روایتی اجتماعی از زمینههای ناپیدای قیام عاشورا
پادکست | قسمت هشتم
موضــوع: عدالتخواهی فیلسوفانه یا عدالتخواهی پیامبرانه
گفتوگو با
حجتالاسلام مجتبی نامخواه؛
پژوهشگر اندیشه اجتماعی
ناپیدا؛ روایتی اجتماعی از زمینههای ناپیدای قیام عاشورا
پادکست | قسمت هفتم
موضــوع: قاعدهی عدالتخواهی
گفتوگو با
حجتالاسلام مجتبی نامخواه؛
پژوهشگر اندیشه اجتماعی
ناپیدا؛ روایتی اجتماعی از زمینههای ناپیدای قیام عاشورا
پادکست | قسمت ششم
موضــوع: عالمان در دوگانهی نهضت دینی و نظام اشرافی
گفتوگو با
حجتالاسلام مجتبی نامخواه؛
پژوهشگر اندیشه اجتماعی
ثبت نام در درسگفتار های جاری مدرسه
درسگفتارهای زمستانه نگاه
اخبار و اطلاعیه | گزارش | یادداشت | معرفی کتاب
کلیپهای معرفی مدرسه تفکر و نوآوری نگاه
همهی ما هر کدام به نوعی در سودای ساخت آیندهای مطلوب، تمام زیر و بم زندگی خود را سامان میدهیم. ورای تلاشهای ساختارهای رسمی که سعی دارند، «نسیه آینده مطلوب» را برای ما نقد کنند، سهم ما در ساختن "آینده مطلوب" چیست؟
اگر کمی با دقت و حتی وسواس بیشتری به زندگی نگاه کنیم، کلیشههای ذهنی بسیاری را میبینیم که اجازه یک قاببندی جدید برای نظراندازی به زندگی را نمیدهند. پس باید از شکستن کلیشهها آغاز کرد و به "تلاوت تکرارها" پایان داد.
مدرسه نگاه، اندیشکده، پژوهشگاه و حتی مرکز نوآوری و مدرسهی آزاد علوم انسانی نیست! زیرا مدرسه نگاه به دنبال لنزی میگردد که پروداکشن عظیم تاریخ و جبههبندی وسیع آنرا نمایان سازد.
همهی ما وقتی بخواهیم در جمع دوستانه، شخصی را به افراد دیگر معرفی کنیم، ابتدا از اسم و فامیل او میگوییم و سپس از اینکه چه نسبتی با ما دارد؛ زیرا همین اندکها در توضیح شخصیت حقیقی کار ما را راه میاندازد. اما در معرفی نهادها و شخصیتهای حقوقی نمیتوان به اسم و نسبتها اکتفا کرد، چون چیزهای بیشتری برای دانستن لازم است؛ مثل چی؟
حالا که تا اینجا با ما همراه بودید، نوبت آن رسیده به شما بگوییم، بای بسم الله کاری است که مدرسه نگاه برعهده گرفته. پس! بسم الله الرحمن الرحیم ... .